建筑工程系

 

二0一0年五月

 

        为使我系毕业生工作制度化、规范化，使之顺应学院的发展需要，与时俱进，开拓创新，不断拓宽就业思路，不断改进就业指导方法，灌输学生人尽其才、学以致用的就业理念，奉献社会。围绕学院的实习就业工作，特制订如下细则：

一、就业原则

                1、 实习单位原则上就是就业推荐单位；

                2、学校鼓励学生经多方努力，自主选择实习就业单位；

                3、学校鼓励学生参加专转本或学校组织的专接本、专升本等深造和培训，延缓就业；

                4、 学校推荐与学生个人的平时表现挂钩，实行优生优荐；

                5、学校推荐与就业准入制度挂钩；达不到学校就业推荐工作的有关工作者，取消推荐资格；

                6、系就业工作的最终目标是实现人人就业。

二、 就业指导与教育

                1、系对毕业生进行就业指导教育，通过就业指导与教育，帮助毕业生了解国家的就业方针、政策和有关法律、法规。树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观；让学生了解就业形势、各行业状况及对毕业生的要求；树立根据社会需要就业、到基层创业的思想。

                2、招生就业处通过就业指导课、专家专题讲座、咨询辅导等形式对学生进行就业政策、就业形势、就业技巧和方法、职业规划等方面的指导。

                3、系将逐步建立从大学一年级就开始进行就业指导的制度，将就业指导同学生的职业规划联系起来，使就业指导既有深度又有广度。

               4、就业指导要与毕业教育相结合、相渗透，提高毕业生的思想素质。各学院在毕业生鉴定中根据学生的德、智、体诸方面的情况及择业过程中的具体表现，做出实事求是的评价。

               5、毕业生应积极参加学院安排的毕业生就业指导、教育活动，从中不断完善和提高自己。

三、 自主择业

               1、自主择业最早开始时间为第四学期的期中考试之后；

               2、学生填写《自主择业申请表》并经批准；

               3、与系签订《自主择业实习协议书》；

               4、办理相应的住宿（离校）手续；

               5、在规定时间内上交用工证明；

               6、交齐材料，认真完成实习小结，给予良以上的实习成绩。

               7、实习学生需定期与班主任（指导老师）联系。

四、深造与培训

               1、学生专转本需向系里申请，二年级申请有成绩要求。其他深造向班主任申请。

               2、在规定时间内出示有关的录取通知书，并办理退宿离校手续。

               3、定期与班主任保持联系。

               4、 这期间也需交纳有关实习材料。

五、就业推荐

              1、学生向班主任提出书面申请，说明自己已具备就业推荐的基本条件（或者满足条件的具体方案），系进行审核。

              2、凡由学校推荐实习单位的，整个实习划分为教学实习（ 到1月底）。就业实习（2月初—6月底）两个阶段。在教学实习阶段，学校不批准学生任何理由提出的离职申请，否则实习学分记为零分；

              3、 在就业实习阶段，学生有特殊情况可以申请离职，但需经批准且学校不再承担就业推荐工作；

              4、班主任在每年5月10日前将三学期的测评汇总，当年9月20日前将两学年的测评汇总。将各班的优荐学生、一般推荐学生和不推荐学生名单上报系里；

              5、符合条件者进入面试双选程序；

              6、 学生到岗前与系签订《学校推荐实习协议书》；

              7、办理相应的住宿（离校）手续；

              8、在规定时间内上交《用工证明》；

              9、实习成绩由实习单位根据其表现及系指导老师意见给出；

             10、定期向班主任（指导老师）汇报实习情况。

六、取消就业推荐

            1、受到学校纪律处分者；

            2、已被录用，擅自不按时到岗者；用人单位；

            3、学生上岗后，在教学实习阶段自行离岗者；

            4、违反实习单位规定而被单位除名者；

            5、体检不符合用人单位要求者；

            6、未履行签订《学校推荐实习协议书》者。

七、班主任职责

            1、进行就业动员，发放相应表格，进行资格初审；

            2、 建立学生联系方式的汇总表；

            3、建立学生就业情况汇总表；

            4、在规定时间内收齐学生的《用工证明》；

           5、 定期与学生联系，了解学生实习情况，传达院系有关事项。

八、本细则之解释权归建工系

 

 

附一学生就业推荐工作流程

 

 

 

附二

就业推荐资格审查条件

一、     基本条件

1、各科成绩合格，达到毕业要求，班主任签署同意推荐意见；

2、拥有计算机等级证书、英语等级证书或至少一张职业资格证书或培训证书；

3、毕业生缴清各项费用；

4、在校学生应遵守校规校纪，推荐时无处分或处分已撤消；

5、  身体健康，满足用人单位体检要求。

二、    优荐条件

1、两年平均综合测评名列班级前30%的学生；

2、连续两年获得奖学金的；获得省市、校级评优奖励的；

3、优秀的校学生会干部、系团总支委员、学生会干部等；

4、全校性各类竞赛、活动获奖者（前三名）；

5、学生党员、入党积极分子、发展对象；

6、对院、系有突出贡献的学生。

满足以上条件之一的，可优先推荐就业。

 

 

 

   为进一步加强我系毕业生的实习就业工作。根据我院相关规定，结

合我系的自身要求，就学生实习工作达成如下协议：

1．凡是学校推荐实习单位的，整个实习划分为教学实习、就业实习两个阶段。在教学实习阶段，学校不批准学生任何理由提出的离职申请。

1、就业实习阶段，学生有特殊情况可以申请离职，但需经批准且学

校不再承担就业推荐工作；学院推荐实习单位原则上也就是毕业就业单位。

2、学生进入实习阶段后，由系与实习单位共同对学生的实习表现情

况进行考核，考核成绩为优、良、及格、不及格四个等次。

3、学生实习期内，应严格遵守学院实习考核制度，定期反馈实习情

况表。实习结束后，学生必须进行实习工作小结，并作为评定实习成绩的依据之一。

4、学生在实习期内，必须认真实习，遵纪守法，遵守用人单位的规

章制度和劳动纪律。

5、学生在实习中要以自己的表现争取在实习期满后与用人单位签定

正式用工手续。若实习单位不录用，原则上毕业后进入市场，进行双选。

    7、实习期间学生必须严格按照系里规定时间返校，12月24日至12月27日必须回校，若不返校，则毕业实习成绩记不合格，推迟毕业。

此协议一式二份，其中学生一份，系自留一份。

 

学生签名：                                             200  年  月  日

 

 

附四

自主实习择业申请书

（代协议书）

             ：

本人为       年级            专业     班学生，因就业需要，申请提前到                              参加实习，实习时间自              起，至              止，实习期间住宿地点是：                                          ，

本人的联系方式是：                   。

同时承诺：

1、未完成的课程本人将自主业余学习，保证按时参加学校规定的所有考试；

2、若由于未按时参加考试或考试不及格，以至于出现未积满毕业规定学分而影响正常毕业的后果则由本人承担；

3、在校实习期间的人身财产安全由本人自己负责；

4、按时交清所有学费。

 

                 申请人：            

200   年    月    日

 

家长签字：                         联系方式：                  

班主任签字：                           200  年   月   日

系领导签字：                           200  年   月   日

                                建工系盖章

附五

 

附六

学生就业推荐卡片

专业班级                       班主任                        推荐等级           

附七

证      明

 

无锡城市职业技术学院              系

                 专业      年级学生         

现在                              （单位名称）试用工作。

特此证明！

 

单位地址：

单位电话：

人事部门负责人：

学生签名：

 

 

单 位 公 章

    年   月   日

 

附八

校 外 住 宿 证 明

 

备注：居住地点证明一般由出租方或居住点所在居委给出，若在工作单位住宿由工作单位给出证明，若在家里居住则由家长给出证明。

 

 

 

 

 

 

附九

 

附十

 

无锡城市职业技术学院

建工系实习生跟踪调查问卷    

  尊敬的领导：

首先感谢您多年来对我院建工系实习生的培养和关心，请您在合适的选项  后画“√”，以便我系调整专业设置和课程，使之更适应企业的要求。

 

一、实习生在工作中的综合素质体现

    1、政治思想素质

    好(    )     较好(    )    一般(    )    较差(    )

    2、事业心和责任感

    强(    )     较强(    )    一般(    )    较差(    )

    3、志向

    远大(    )   较大(    )    一般(    )    较差(    )

    4、道德修养   

    高(    )     较高(    )    一般(    )    较差(    )

    5、对挫折承受能力

    强(    )     较强(    )    一般(    )    较差(    )

    6、竞争意识

    强(    )     较强(    )    一般(    )    较差(    )

    7、自控能力   

    强(    )     较强(    )    一般(    )    较差(    )

    8、求实精神

    强(    )     较强(    )    一般(    )    较差(    )

    9、思维的敏捷性

    强(    )     较强(    )    一般(    )    较差(    )

    10、法制观念

    强(    )     较强(    )    一般(    )    较差(    )

    11、身体素质

好(    )     较好(    )    一般(    )    较差(    )

 

二、实习生知识结构

    12、专业知识

    强(    )     较强(    )    一般(    )    较差(    )

    13、专业技能

    强(    )     较强(    )    一般(    )    较差(    )

    14、英语水平

    强(    )     较强(    )    一般(    )    较差(    )

    15、计算机应用水平

    强(    )      较强(    )    一般(    )   较差(    )

    16、专业知识与工作结合情况

    紧密(    )  较紧密(    )     一般(    )  较差(    )

    17、管理水平

强(    )      较强(    )     一般(    )  较差(    )

 

三、实习生能力特征

    18、综合能力

    强(    )      较强(    )     一般(    )  较差(    )

    19、动手能力

    强(    )      较强(    )     一般(    )  较差(    )

    20、创新与分析能力

    强(    )      较强(    )     一般(    )  较差(    )

    2l、学习能力

    强(    )      较强(    )     一般(    )  较差(    )

    22、语言文字表达能力

    强(    )      较强(    )     一般(    )  较差(    )

    23、团结合作能力

    强(    )      较强(    )     一般(    )  较差(    )

    24、交际公关能力

    强(    )      较强(    )     一般(    )  较差(    )

    25、组织活动能力

    强(    )      较强(    )     一般(    )  较差(    )

    26、应变能力

    强(    )      较强(    )     一般(    )  较差(    )

    27、今后几年内您单位需要什么专业技能的人才?

  

 

 

 

 

 

 

单位(盖章)：

 

   

 

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